Воспитатель старшей группы:Никитюк И.Е.
Основная деятельность дошкольного возраста - это игра. Через игру развиваются их мысли, умения, умственные способности. Она удовлетворяет основные потребности ребенка, его стремление к самостоятельности, в познании окружающего мира, в активной деятельности, общении. В игре зарождается потребность в учебной деятельности. Дети дошкольного возраста проявляют спонтанный интерес к математическим понятиям: количество, формы, время, пространство, которые помогают им лучше ориентироваться в вещах и ситуациях, упорядочивать и связывать друг с другом, способствует формированию понятий.
Через игровую форму ребенок научится выполнять различные действия, разовьет память, мышление, творческие способности. В процессе игры дети усваивают сложные математические понятия, учатся считать, читать, писать, а в развитии этих навыков ребенку помогают близкие люди - его родители и педагоги.
Обучая маленьких детей, в процессе игры мы стремимся к тому, чтобы радость от игр перешла в радость учения. Активное участие в игре зависит от того, насколько ребенок овладел знаниями и умениями, которые диктуются ее обучающей задачей. Это побуждает ребенка быть внимательным, запоминать, сравнивать, классифицировать, уточнять свои знания. В итоге, игра поможет ему чему-то научиться в легкой непринужденной форме.
Ряд игр, используемых в работе:
1) Игры с цифрами и числами
2) Игры путешествия во времени
3) Игры на ориентировку в пространстве
4) Игры с геометрическими результатами
5) Игры на развитие логического мышления