17 сентября 2026 года
Тема внеурочного занятия "Россия- мои горизонты"— «Познаю себя».
В рамках профориентационного занятия ребята 8 класса отправились в увлекательное путешествие в мир собственных интересов, способностей и возможностей. Учащиеся разбирались, что такое самопознание, почему важно понимать свои сильные стороны и как наши интересы могут стать фундаментом для будущей профессии.
Познание себя — первый шаг к осознанному выбору профессионального пути.
...
Читать далее »

Профориентация в действии!

10 сентября 2026 года обучающиеся 7 класса МБОУ «Центр образования» стали гостями ЦЦОД «IT‑CUBE» в Торжке — в рамках проекта «Россия — мои горизонты»!

Ребят ждал насыщенный день: сначала — увлекательный мастер‑класс по искусственному интеллекту от педагога дополнительного образования Холькина А. В. Школьники не просто слушали теорию, а на практике разбирались, как работают технологии будущего. А затем ребята приняли участие во Всероссийской образовательной акции «ИТ‑Диктант» под руководством Данилушкиной В. О.
Ученики получили новые знания, попробовали себя в ИТ‑сфере и зарядились вдохновением! Море впечатлений и море эмоций — день точно запомнится надолго!

...
Читать далее »

Профориентация в действии!

10 сентября 2026 года обучающиеся 7 класса МБОУ «Центр образования» стали гостями ЦЦОД «IT‑CUBE» в Торжке — в рамках проекта «Россия — мои горизонты»! ...
Читать далее »

На внеурочном занятии 10 сентября в рамках проекта «Россия — мои горизонты» ребята 9 класса погрузились в мир информационных технологий, науки и образования!
Тема встречи — «Информационные технологии и наука, образование: сравниваем СПО и высшее образование». Для девятиклассников это особенно актуально: впереди — важный выбор пути, и мы постарались дать максимум полезной информации, чтобы этот выбор был осознанным.
Что обсудили на занятии:
Как стремительно развиваются информационные технологии и какую роль в этом играет наука.
В чём особенности среднего профессионального (СПО) и высшего образования — сроки обучения, формат занятий, возможности практики и трудоустройства.
Как различаются эти образовательные траектории: например, СПО часто даёт быстрый выход на рынок труда и прикладные навыки, а высшее образование — более глубокую теоретическую базу и широкие перспективы для научной и управленческой карьеры.
Примеры образовательных маршрутов: куда можно пойти после 9 класса, а куда — после 11, и как эти пути пересекаются.
Теперь девятиклассники лучше понимают, какие варианты у них есть, и могут более уверенно планировать своё будущее. Ведь главное — не просто выбрать специальность, а найти то, что действительно интересно и позволит раскрыть свой потенциал!
...
Читать далее »

В рамках внеурочного занятия "Россия мои горизонты" обучающиеся 8 класса посетили выставку с целью знакомства с профессией зоолога.
Специалисты выставки провели экскурсию и рассказали об этой интересной профессии.
Зоолог — это специалист в области биологии, который изучает животных: их поведение, анатомию, физиологию, экологию и распространение.
Основные направления работы зоолога:
изучение строения и жизнедеятельности животных;
исследование их взаимодействия с окружающей средой;
анализ распространения и численности видов;
наблюдение за поведением животных в естественных условиях;
описание новых видов и классификация уже известных.
Зоолог может работать в различных сферах:
научные исследования в университетах и институтах;
природоохранная деятельность в национальных парках и заповедниках;
работа в зоопарках и аквариумах;
преподавание биологии в образовательных учреждениях.
Зоология — это увлекательная и разнообразная профессия, которая позволяет изучать удивительный мир животных и вносить вклад в его сохранение.

...
Читать далее »