Профориентационное занятие "Россия - мои горизонты"

22 октября 2026 года в 6 классе прошло практико-ориентированное занятие внеурочной деятельности на тему: «Формула выбора профессии» из цикла «Россия –мои горизонты».
Суть занятия заключается в том, чтобы познакомить учащихся с формулой выбора профессии.

На уроках ребята знакомились с формулой выбора профессий, выяснили, для чего она нужна, и разбирались, как ее можно использовать в последующих занятиях по профориентации . Формула выбора профессии помогает понять интересы и цели, а также провести анализ перспективных специальностей на рынке труда. Ребята заполнили анкеты и написали какую профессию они бы хотели получить.

...
Читать далее »

Состоялось очередное занятие в рамках курса «Россия — мои горизонты» в 6 классе МБОУ Центр образования. Мы рассмотрели увлекательную тему: «Россия комфортная».
На занятии ребята познакомились с актуальными профессиями и узнали, как специалисты разных областей применяют современные технологии в своей работе. Посмотрели видеоролик с обращением Силуанова А.Г
В рамках темы «Россия комфортная» ребята погрузились в мир профессий диспетчера регистрации в аэропорту и разработчика железнодорожных симуляторов. В видеоролике специалисты рассказали о своей работе и предложили решить реальную профессиональную задачу. Время пробежало так быстро,что мы не успели поработать по карточкам.

...
Читать далее »

Ученики 8 класса в рамках внеурочного занятия " Россия мои горизонты" сходили на увлекательную экскурсию в цветочный магазин, познакомились с профессией флориста и узнали, как создаются красивые цветочные композиции.
Для нас провели экскурсию Урнышева Елена Николаевна и Мартисова Екатерина Владимировна .Мы начали с краткого обзора магазина: рассмотрели ассортимент цветов, узнали о правилах ухода за растениями и особенностях их хранения.
Далее мы наблюдали за работой флориста. Увидели, как она подбирает цветы для композиций, учитывая их цвет, форму и аромат. Узнали о различных стилях оформления букетов и о том, какие инструменты и материалы используются для создания цветочных шедевров.
Матрона и Полина попробовали сами создавать цветочные композиции.
В заключение экскурсии ребята задали вопросы флористу и узнали о тонкостях профессии. Например, о том, как правильно сочетать цветы, какие цветы дольше всего сохраняют свежесть и как ухаживать за букетами после их покупки.
...
Читать далее »

РОССИЯ - МОИ ГОРИЗОНТЫ
8 октября прошло очередное занятие профориентационного курса «Россия — мои горизонты» в 6 классе МБОУ Центр образования. На этот раз темой встречи стало «Россия аграрная: высокотехнологичное сельское хозяйство».
Многие привыкли думать, что сельское хозяйство — это исключительно тяжелый ручной труд «в поле и у трактора». Однако сегодня ребята убедились, что аграрный сектор России — это одна из самых наукоемких и динамично развивающихся отраслей экономики!

Что узнали школьники?

Занятие началось с просмотра увлекательного видеоролика. Из него ученики узнали, что современное сельское хозяйство — это:
Точное земледелие: использование спутников и дронов для мониторинга полей.
Генетика и селекция: создание новых сортов растений и пород животных.
Роботизация: умные комбайны и автоматизированные фермы.
Биотехнологии: производство экологически чистых продуктов.
Видео наглядно показало, что за «вкусным и полезным» стоит огромный труд ученых, инженеров и агрономов нового поколения.
Проверка знаний в игровой форме
Чтобы закрепить полученные знания, ребятам было предложено разгадать тематический кроссворд. Школьники с азартом включились в работу: нужно было вспомнить новые термины, названия профессий и технологий, о которых говорилось в ролике.
Учащиеся отлично справились с заданием, показав, что аграрная сфера им интересна и понятна. Кто знает, возможно, именно кто-то из наших учеников в будущем станет тем самым инженером, который создаст новую «у ...
Читать далее »

«Россия — мои горизонты»: открываем мир педагогики!
На занятии 1 октября по программе «Билет в будущее» девятиклассники погрузились в тему «Россия умная: педагогика и образование». И знаете, что оказалось самым интересным? Не сухие факты и цифры, а живой разговор о том, каким должен быть учитель в современном мире.
Ребята задумались: а какой он — идеальный педагог? Кто-то сказал, что это человек, который не просто объясняет тему, а зажигает в учениках искру любопытства. Другие добавили, что важно уметь слышать и поддерживать, даже когда всё идёт не так, как хотелось бы. А кто-то отметил, что современный учитель — ещё и навигатор в океане информации: помогает отделить важное от шума, разобраться в потоке данных и научиться мыслить критически.
Но самое захватывающее было впереди: ребята попробовали себя в роли учителя!
Такие занятия помогают не просто узнать о профессиях, а примерить их на себя, понять, что откликается, а что — не очень. И, возможно, для кого-то из ребят путь в педагогику начнётся именно с этого урока.

...
Читать далее »