В гостях у новогодней сказки

Новый год всё ближе, ближе.
Не заметишь, как придёт
Он сегодня встал на лыжи
И отправился в поход.
Он готовит к карнавалу всех:
Людей, зверей и птиц.
Будет праздник небывалый
Неизведанных границ.
В преддверии Нового года, второй, третьи и четвёртые классы МБОУ «Центра образования» побывали на новогодней праздничной программе в областной филармонии, в городе Твери. Дети очутились в великолепном дворце, где живёт добрая сказка, царит гармония, происходят чудеса, а мастерство актёров и красивая классическая музыка наполняют душу светом и любовью.
В предпраздничной атмосфере звучали новогодние стихи, песни. Дети были вовлечены в сюжетную игру сказочных персонажей. Необыкновенной красоты ёлка объединила детей в весёлый новогодний хоровод. Дедушка Мороз и Снегурочка испытали детей на ловкость, находчивость и смекалку. Дети просто Молодцы! Они с лёгкостью отгадали все загадки и выполнили задания Дедушки Мороза и Снегурочки. Было очень приятно видеть, какие эрудированные и увлечённые наши дети. Зажигательные танцы и игры подарили всем множество положительных эмоций и отличное праздничное настроение. Подарком для всех участников праздника стало приглашение на волшебную музыкальную сказку «Дюймовочка», которая никого не оставила равнодушными, ни взрослых, ни детей. Мы очень благодарны актёрам за великолепную игру и прекрасное настроение!
Всех, всех поздравляем с наступающим Новым годом и желаем весёлых новогодних праздников. Счастья и здоровья ...
Читать далее »

Школа – это маленькое государство, которое будет процветать, если каждый его житель научится нести ответственность за общее дело. А класс – это семья, и, как во всякой семье, в ней не обходится без конфликта «отцов» и «детей», поэтому обе стороны должны научиться уважать права друг друга.

Мечта любого классного руководителя – создать единый, дружный коллектив. А это становится все труднее и труднее… Разобщенность в обществе, материальное неравенство, семейные неурядицы, и многие другие проблемы ставит перед нами жизнь. От них нельзя отгородиться теоретическими «догмами» и нравоучениями – типа это «хорошо», значит – «можно», а это «плохо», значит – «нельзя».

Поэтому помочь ребенку, научить его жить в коллективе может и должен, прежде всего, классный руководитель.

Когда я взяла классное руководство в 5 классе, первыми вопросами были для меня следующие: « Сложится ли наша новая школьная семья, будет ли нам тепло и хорошо вместе?». И, хотя для меня они были знакомы, но мне очень хотелось, чтобы они раскрылись передо мной, чтобы в этом помогли родители. Но главным вопросом для меня оставался один: « Как сделать так, чтобы мы поняли друг друга?»

Свою деятельность я условно разбила на несколько стадий, которые взаимосвязаны между собой:

1.Более глубокое изучение класса

2. Организация классного самоуправления, создание классных традиций, формирование правильных взаимоотношений с общешкольным коллективом.

3. Формирование благоприятного психологического микроклимат ...
Читать далее »

...
Читать далее »

...
Читать далее »

...
Читать далее »