Актуальные проблемы инклюзивного образования: опыт и перспективы
Региональная научно-практическая конференция с таким названием состоялась в Твери 7.12.2018. В ней приняла участие и педагог-психолог МБОУ «Центр образования» Шмиголь Ольга Аркадьевна.
На пленарном заседании были заслушаны вопросы о психолого-педагогическом сопровождении обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в рамках реализации Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, о технологии коррекционно-развивающего обучения, был дан обзор примерных адаптированных основных образовательных программ.
После пленарного заседания работа конференции продолжилась по секциям. Шмиголь О.А. выступила с докладом «Нетрадиционные формы организации коррекционно-развивающего процесса с детьми с ОВЗ».


Нашу школу посещают дети с различными психологическими особенностями. Начиная работу с детьми с ОВЗ, я встала перед проблемой организации для них коррекционно-развивающего процесса, выбора форм и методов работы с этой категорией обучающихся.
Эффективными приемами коррекционного воздействия на эмоциональную и познавательную сферу детей с отклонениями в развитии, на мой взгляд, являются:
1. Сказкотерапия.
2. Кинезиологические упражнения.
3. Верёвочный и спичечный тренинги.
4. Су-джок терапия
5. Арт-терапевтические упражнения

По результатам проводимой работы я убедилась, что взаимодействие педагога – психолога с детьми с ОВЗ рассматривается как комплексная технология психологической поддержки. Эффективность и полезность занятий с детьми с ОВЗ зависит от выбранных форм и методик работы, проводимая коррекционная работа приводит к психологической и социальной реабилитации, способствует повышению самооценки детей.

[ Скачать  Файл поврежден или отсутствует :( ]   Загрузок: 0