Конспект открытого урока по литературному чтению в 1 классе.

Программа: УМК «Перспективная начальная школа»

Авторы: Н. А. Чуракова

Тип урока: Открытие новых знаний

Тема урока: Глава 4. Клумба с колокольчиками. Звукопись в поэзии и прозе. М. Горький «Воробьишко»(стр. 42-44)

Цели: 1. Научить находить литературный приём звукописи в прозаическом тексте М. Горького «Воробьишко» и понимать смысл его использования. Формировать умение анализировать произведение, представлять и характеризовать героев, выявлять характер и мотивацию их поступков, оценивать их , извлекать ценностные установки.

Читать далее »

Праздник посвящения  в первоклассники

Цель: развитие творческих и коммуникативных способностей первоклассников, воспитание чувства любви и уважения к школе.

Оборудование:

Презентация, портфели, бутылка воды, пакет с конфетами, подушка, погремушки, кубики, школьные принадлежности, 2 шарфа проектор, экран, костюмы Маша, Миша, Буратино, колокольчик, магнитофон, дипломы, памятные подарки

Ход праздника Читать далее »

Конспект урока по литературному чтению в 4 классе.

Учитель: Смирнова М.В.

УМК: «Перспективная начальная школа».

Автор: О.В.Малаховская.

Тема: Сергей Козлов «Лисичка»

Цели: 1. Познакомить и подвести к пониманию сложного лирико- философского смысла авторской сказки С. Козлова «Лисичка». Формировать умение анализировать сказку, представлять и характеризовать героев, выявлять характер и мотивацию их поступков, оценивать их , извлекать ценностные установки.

Развивать способность видеть художественные приёмы, при помощи которых создаются поэтические и живописные образы.

Читать далее »

Конспект урока по литературному чтению в 4 классе.

Учитель: Смирнова М.В.

Программа: «Перспективная начальная школа».

Автор: О.В.Малаховская.

Тема: Русская народная сказка «Иван-царевич и серый волк»

Цели: 1. Познакомить с русской народной сказкой «Иван-царевич и серый волк». Формировать умение анализировать сказку, представлять и характеризовать героев, выявлять характер и мотивацию их поступков, оценивать их , извлекать ценностные установки. На основе анализа сказки выявить отличительные особенности волшебной сказки , формировать понятие «герой волшебной сказки», формировать умение устанавливать связь героя с волшебным миром. Обратить внимание детей на жанровы ...
Читать далее »