19-21 ноября 2019 года социально-психологической службой «Центра образования» были проведены занятия в 8-9 классах, посвящённое Дню правовой помощи детям.

Всемирный день правовой помощи детям задумывался не просто как праздник, но и как день, который помог бы обратить внимание общественности на проблемы детей во всем мире, а также на взаимопонимание между миром детей и миром взрослых.
Права ребенка - это те права и свободы, которыми должен обладать каждый ребенок вне зависимости от каких-либо различий: расы, пола, языка, религии, места рождения, национального или социального происхождения.
Была проведена работа в группах, дети рассказывали о том, какие права они имеют и как их возможно реализовать.

Право на жизнь.
Право на имя при рождении.
Право на медицинскую помощь.
Право на образование.
Право на отдых и досуг.
Право иметь имущество.
Право свободно выражать свои взгляды.
Право на свободное перемещение.
Право на свободу и воспитание родителями.
Право на всестороннее развитие и уважение человеческого достоинства.
Право на личную жизнь, семейную жизнь, неприкосновенность жилища, тайну переписки.
Читать далее »

Классный час «Ваше здоровье – в ваших руках» в 7 классе
20.11.2019 в 7 классе состоялся тематический классный час «Ваше здоровье – в ваших руках». На нём говорилось о вреде курения.
В проведении классного часа совместно с социально-психологической службой участвовали обучающиеся 8 класса: Евстигнеев Александр и Орлов Сергей.


Орлов Сергей рассказал о вреде курения на организм человека, о том, что дым табака содержит более 4000 химических элементов, ядов, вызывающих онкологические заболевания, радиоактивные вещества, способные накапливаться в организме и приводить к изменениям в генетической структуре. Медики доказали, что средняя продолжительность жизни курящего человека на 9 лет меньше, чем у некурящего. Курение является фактором риска развития большинства заболеваний человека и вызывает никотиновую зависимость, от которой потом очень трудно избавиться.


Евстигнеев Александр рассказал легенду о табаке, подготовил «мозговой штурм» «Правда и ложь о никотине», провёл упражнение «Я знаю, как сказать «нет»». Закончился классный час игрой «Меняю сигареты на конфеты». ...
Читать далее »

Обучающиеся Центра образования приняли участие во Всероссийской акции «Большой этнографический диктант» 2019
1 ноября 2019 г. в МБОУ СОШ №5 г. Торжка прошла Всероссийская акция «Большой этнографический диктант», приуроченная ко Дню народного единства. МБОУ «Центр образования» принял в ней активное участие. От обучающихся этнографический диктант писали: 6 класс: Иванова Карина. 7 класс: Хорошилова Настя, Сафонова Ольга, Семёнова Полина, Шилина Полина. 8 класс: Иванова Ксения.9 класс: Белкина Валерия, Яковлев Евгений. Так же участвовали и педагоги: Шмиголь Ольга Аркадьевна и Бакланова Ирина Николаевна.

Уже третий год подряд эта просветительская акция объединяет россиян с целью проверить и оценить уровень этнографической грамотности населения, его знания о народах, проживающих в России. С 2017 года проект носит международный характер и теперь в нем принимают участие страны - Кыргызстан, Таджикистан, Молдова и др.
Задания диктанта состояли из 30 вопросов: 20 вопросов — общих для всех и 10 региональных, уникальных для каждого субъекта. На написание диктанта участникам давалось 45 минут. Каждый участник акции получил сертификат.


Ежегодно «Большо ...
Читать далее »

ПСИХОФИЗИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ РЕБЁНКА МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА (6–11 ЛЕТ)

Начало младшего школьного возраста определяется моментом поступления ребенка в школу. В этот период происходит дальнейшее физическое и психофизиологическое развитие ребенка, обеспечивающее возможность систематического обучения в школе. Прежде всего, совершенствуется работа головного мозга и нервной системы. По данным физиологов, к 7 годам кора больших полушарий является уже в значительной степени зрелой. Однако наиболее важные, специфически человеческие отделы головного мозга, отвечающие за программирование, регуляцию и контроль сложных форм психической деятельности, у детей этого возраста еще не завершили своего формирования (развитие лобных отделов мозга заканчивается лишь к 12 годам), вследствие чего регулирующее и тормозящее влияние коры на подкорковые структуры оказывается недостаточным. Несовершенств ...
Читать далее »

ПСИХОФИЗИЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ

ПОДРОСТКОВОГО ВОЗРАСТА

Подростковый возраст — это стадия развития личности, которая обычно начинается с 11-12 и продолжается до 16—17 лет — периода, когда человек входит во «взрослую жизнь». Этот возраст представляет собой период взросления, характеризующийся интенсивными психо­логическими и физическими изменениями, бурной физиологической перестройкой организма. Под­росток начинает быстро расти — темпы роста можно сравнить только с внутриутробным периодом и возрастом от рождения до 2-х лет. Причем, ...
Читать далее »