Привет с ЛНР

В рамках географического посткроссинга мы получили письмо от ребят из г.Ровеньки пгт.Михайловка Луганской Народной Республики.
Ученики МБОУ "ЦЕНТР ОБРАЗОВАНИЯ "постарались подробно ответить на вопросы.

Вопрос 1. Что вам известно о молодогвардейцах нашего города ( Ровеньки) Кто состоял в подпольной группе "Молодая гвардия"
Ответ : город Ровеньки тесно связан с трагической судьбой героев: именно здесь, в Гремучем лесу, 9 февраля 1943 года, за несколько дней до освобождения района, гитлеровцами были расстреляны руководители и члены штаба организации.
Молодогвардейцы, казненные в Ровеньках (9 февраля 1943 г.):
В Гремучем лесу возле Ровеньков были замучены и расстреляны:

Олег Кошевой — комиссар организации.
Любовь Шевцова — член штаба.
Дмитрий Огурцов.
Семён Остапенко.
Виктор Субботин.

Вопрос 2. Где в городе Ровеньки расположен Мемориальный комплекс "Слава" кому он посвящен ?

Ответ : Мемориал находится в центральной части города, на улице Ленина, в сквере. Посвящен героям Великой Отечественной войны.

Вопрос 3. Почему музей памяти погибших размещен в подвальном помещении центральной городской больницы?

Ответ: подвал был выбран не случайно, а как прямой свидетель трагических событий, превратившись в мемориал памяти.
- Место оккупационного гестапо: Во время Великой Отечественной войны (в период оккупации 1942–1943 годов) именно в этих подвалах располагалось окружное гестапо.
-Место пыток: Подвалы использовались как тюрьма и камеры пыток, гд ...
Читать далее »

Привет из Карелии.

В рамках географического посткроссинга мы получили письмо от ребят из с. Заозерье, Республика Карелия.
Хотим с радостью ответить на ваши интересные вопросы!
Вопрос 1:
Назовите самую длинную реку Карелии протекающую полностью по территории Карелии?
Ответ:
Самая длинная река Карелии — Кемь. Её протяжённость составляет около 360 км. Река берёт начало в системе озёр на западе Карелии, недалеко от границы с Финляндией, и впадает в Белое море. На своём пути Кемь Связывает 19 озёр.
Вопрос 2:
Какие происхождения имеют озёра Карелии?
Ответ:
Происхождение озёр Карелии связано с несколькими факторами:
1.Ледниковое происхождение. Во время последнего ледникового периода ледяной щит покрывал территорию региона.
2.Тектонические процессы. Разломы и трещины земной коры создали дополнительные углубления, которые позже заполнились водой.
3.Карстовые процессы. В районах с известняковыми породами они также способствовали появлению отдельных озёр.
Вопрос 3:
Назовите столицу РК , когда и кем был основан?
Ответ:
Столица Республики Карелия — Петрозаводск. Город был основан в 1703 году по указу Петра I. Изначально на месте будущего города находился Шуйский погост, а завод, который начали строить, сначала назывался Шуйским, но спустя год стал Петровским — в честь императора. Вокруг завода образовалась Петровская слобода, где жил ...
Читать далее »

С 2023 года в жизни учеников МБОУ «Центр образования» началась удивительная глава, полная открытий, тепла и искреннего интереса к своей стране. Они стали частью замечательного межрегионального проекта Русского географического общества — «Географический посткроссинг». И с тех пор каждая неделя превращается в маленькое путешествие, которое начинается за письменным столом, а уносится далеко-далеко, туда, где живут их сверстники в самых разных уголках нашей огромной России.

Каждую неделю ребята из 7 и 9 классов пишут письма. Но это не просто строчки — это настоящие приветы из сердца Верхневолжья, из древнего Торжка, города, где каждый камень дышит историей. Дети вкладывают в конверты рассказы о своей малой родине: о старинных храмах, о легендарных улицах, о красоте тверской земли.

И вместе с письмом задают вопросы — искренние, живые, любопытные: а как там, за тысячи километров? Чем живут ребята в других республиках, краях и областях? Какие у них традиции, песни, легенды?

А когда приходит ответ — это настоящий праздник. Вскрывая конверт, школьники словно открывают окно в неизведанный край. Они с упоением читают о далёких городах, удивляются обычаям, запоминают названия рек и гор, восхищаются людьми. И так, письмо за письмом, конверт за конвертом, складывается огромная, многоцветная мозаика нашей Родины.География перестаёт быть просто предметом в школе — она становится живой, близкой и невероятно интересной. История оживает в чужих рассказах, а культурология превращается в ...
Читать далее »

День географии в школе: путешествие по России, не выходя из класса!

В рамках Всероссийской просветительской акции "День географии в школе" 7 апреля состоялся урок географии для учащихся 7-го класса МБОУ «Центра образования» . Вместе с Русским географическим обществом ребята отправились в большое путешествие по нашей необъятной стране. В роли продоника выступил белый медведь по имени Фаддей.

В ходе мероприятия было видно, как загорались глаза ребят, когда они правильно отвечали на вопросы, узнавали новые факты о своей стране, представляли себя исследователями, покоряющими вершины гор или проникающими в тайны природных заповедников. Учитель географии Великанова Ирина Витальевна создала ту самую атмосферу, где география оживает, превращаясь из набора дат и названий в захватывающую историю нашей Родины.

Подобные форматы доказывают: география может быть не только полезной, но и очень увлекательной. Благодаря Дню географии школьники не только узнали много нового о России, но и иначе взглянули на свою Родину — с интересом, уважением и искренней гордостью.


...
Читать далее »

Вдохновляя коллег: Географический посткроссинг представлен на Всероссийском научно-практическом семинаре

Участники нашего проекта, Ирина Витальевна Великанова и Марина Владимировна Шкляева, продемонстрировали, как Географический посткроссинг открывает новые горизонты для внедрения инновационных образовательных технологий.
Их выступления на Всероссийском научно-практическом семинаре "География в школе: современные технологии и методики преподавания" в Архангельске 30-31 марта стали настоящим открытием для многих педагогов, ищущих свежие подходы к обучению.

Ирина Великанова представила увлекательный доклад на тему «Географический посткроссинг как средство стимулирования познавательного интереса и исследовательской активности учащихся», который вызвал повышенный научно-методический интерес и получил рекомендации к репликации в рамках как урочной , так и внеурочной системы географического образования.

Марина Шкляева выступила с докладом "Подходы к формированию образовательной среды через внеурочную деятельность по географии", где поделилась опытом участия в Географическом посткроссинге с участниками Географического клуба МБОУ Игринской СОШ №5 (Удмуртская Республика).

Мы благодарим педагогов за представление и популяризацию проекта на Всероссийском уровне. Их энтузиазм, глубокое понимание образовательных процессов и умение транслировать ценность проекта своим коллегам заслуживают самой высокой оценки.

Желаем Ирине Витальевне и Марине Владимировне дальнейших успехов ...
Читать далее »