«Россия — аграрная: высокотехнологичное сельское хозяйство»
В рамках проекта «Билет в будущее» 8 октября ученики 9 класса заглянули в одну из самых перспективных сфер России — в современное сельское хозяйство. И узнали, что это уже давно не только про тракторы и поля. Сегодня агросектор — это крутые технологии, наука и большие возможности для твоей будущей профессии!
Обсудили какие профессии ждут в этой сфере?
Для работы здесь пригодятся знания из самых разных предметов — биологии, химии, физики, информатики и даже математики. Так что каждая тема на уроках может стать шагом к интересной профессии!


...
Читать далее »

В рамках профориентации Билет в будущее, обучающиеся 6 класса в личных кабинетах прошли первую диагностику,которая показала каждому ребёнку на что необходимо обратить внимание при выборе профессии

...
Читать далее »

Билет в будущее «Россия промышленная: атомные технологии»!
24 сентября в 9‑м классе прошло занятие в рамках курса «Россия — мои горизонты» и проекта «Билет в будущее» на тему «Россия промышленная: атомные технологии».
Ребята узнали, что атомные технологии — это не только про электростанции. Оказывается, они помогают развивать медицину (например, в диагностике и лечении), науку, судостроение, космос и даже защищают окружающую среду.
На занятии школьники разобрали, из чего состоит ядерно‑топливный цикл, поговорили про безопасность атомных объектов и современные реакторы. Особенно увлекательной оказалась игра «Миф или правда»: ребята проверяли разные утверждения об атомной энергетике, спорили, искали аргументы — и в итоге гораздо лучше разобрались в теме.
А ещё девятиклассники познакомились с профессиями атомной отрасли: инженер‑физик, оператор реакторной установки, специалист по радиационной безопасности, электромонтёр и другие. Обсудили, какие качества и знания нужны таким специалистам: точность, внимательность, ответственность, умение работать в команде, а главное — любовь к точным наукам

...
Читать далее »

Профориентация в действии!
17 сентября в 9 классе прошло тематическое занятие в рамках курса «Россия — мои горизонты» и проекта «Билет в будущее» по теме «Познаю себя».
Зачем нужно познавать себя? Именно понимание своих интересов, сильных сторон и склонностей — первый шаг к осознанному выбору профессии. На занятии ребята учились прислушиваться к себе и смотреть на свои способности как на ресурс для будущего.
Что делали на уроке:
обсуждали, как увлечения и таланты могут стать основой профессии;
разбирали, из чего складывается профессиональный выбор: интересы, способности, востребованность;
выполняли практические упражнения, чтобы лучше понять свои склонности;
знакомились с профориентационной диагностикой «Мой профиль» — она помогает увидеть свои сильные стороны и возможные направления.
В ходе дискуссии ребята делились мыслями: оказалось, что у многих уже есть идеи о том, чем хотелось бы заниматься в будущем, а кому‑то занятие помогло увидеть новые варианты.
Главный вывод, к которому пришли вместе: чтобы построить успешное будущее, важно начать с понимания себя — своих интересов и возможностей. И здорово, что уже в школе у ребят есть инструменты, чтобы сделать этот шаг осознанно!

...
Читать далее »

В рамках всероссийского проекта ранней профориентации для школьников 6–11 классов, реализуемый в рамках нацпроекта «Образование», воспитанники ЛОЛ «Радуга» при МБОУ"Центр образования "посетили ОП НИИЛ ФГБНУ ФНЦ ЛК.
Экскурсию провела Великанова И.В. Она увлекательно и доступно рассказала ребятам об особенностях строения растения льна-долгунца, о том, как устроен его стебель, почему лён называют «северным шёлком» и какие условия необходимы для его выращивания. Школьники узнали о нюансах ухода за культурой, о том, как важно соблюдать агротехнику, чтобы получить качественное волокно.
Также школьники узнали о востребованности натурального льноволокна в современном мире. Оказывается, лён используется не только для производства тканей и одежды. Ирина Витальевна привела удивительные примеры его применения: порох, бельё для космонавтов, обои, краски, олифы – всё это может быть создано на основе льна. Такие факты вызвали неподдельное удивление и показали, насколько многогранна эта культура.
Инженер-исследователь Мясникова А.В рассказала детям о том, как устроена система хранения генофонда льна, показала каталог коллекции семян. Ребята узнали, что коллекция насчитывает около 7000 образцов – это сорта, линии и формы льна собранные из разных регионов России, и мира. Здесь бережно сохраняется генетическое разнообразие культуры, которое служит основой для селекционной работы.
Ребята встретились с делопроизводителем ВНИИЛ Е.Н. Дорониной. Она рассказала об истории института, его вкладе в ...
Читать далее »